Latihan Soal PPPK Guru Honorer 2021 Khusus Guru PPKN SMP SMA SMK

Salam Sejahtera bagi para pejuang PPPK Guru, pada postingan kali ini admin akan bagikan Soal Latihan PPPK Guru 2021. mudah-mudahan dengan soal ini, di harapkan bisa memantapkan persiapan dalam mengikuti ujian PPPK di Tahap 1, 2 dan 3.

Berikut Soal Latihan PPPK Guru PPKN 2021

1.Kurikulum mata pelajaran PPKn memuat tentang pengetahuan kewarganegaraan (civic
knowledge), keterampilan kewarganegaraan (civic skills), dan karakter kewarganegaraan (civic
disposition). Analisis hukum digunakan ketika membicarakan tentang ….
A. peranan partai politik dalam penyuluhan hukum di masyarkat
B. penyelenggaraan otonomi daerah berdasarkan undang-undang
C. pengaruh struktur sosial terhadap kesadaran hukum masyarakat
D. fungsi legislasi yang dimiliki oleh DewanPerwakilan Rakyat
E. hambatan kultural dalam membangun sistem hukum nasional

Kunci Jawaban B.
Kurikulum mata pelajaran PPKn kajiannya memuat tentang pengetahuan kewarganegaraan
(civic knowledge), keterampilan kewarganegaraan (civic skills), dan karakter kewarganegaraan
(civic disposition). Dalam konteks teori hukum, misalnya mata pelajaran PPKn mengkaji
tentang penyelenggaraan otonomi daerah berdasarkan undang-undang. Otonomi daerah akan
dikaji dari aspek hukum, baik landasan maupun dalam praktik penyelenggaraan dari perspektif
yuri
dis.

2.Rumusan indikator pencapaian kompetensi yang tepat untuk kompetensi dasar: “Mematuhi
norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan”
adalah ….
A. melaksanakan ketentuan norma kesopanan di lingkungan sekolah
B. menganalisis berbagai norma-norma yang berlaku di masyarakat
C. menjelaskan makna berbagai norma yang berlaku di masyarakat
D. mengidentifikasi berbagai kasus pelanggaran norma di masyarakat
E. menunjukkan macam-macam norma yang berlaku di masyarakat
Kunci Jawaban: A

3.Pak Iqbal akan mengajar PPKn dengan indikator pencapaian kompetensi: “mensintesiskan
kewenangan lembaga-lembaga negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945”. Model pembelajaran yang tepat adalah ….
A. simulasi
B. debat
C. diskusi
D. ceramah
E. praktik


Kunci Jawaban: C
Guru PPKn harus mampu memilih model pembelajaran yang tepat agar ketercapaian
kompetensi pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Pada prinsipnya tidak ada model
pembelajaran yang terbaik, karena model yang dipilih sangat tergantung dari kompetensi yang
akan dicapai. Untuk indikator pencapaian kompetensi “menganalisis nilai-nilai Pancasila dalam
kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan negara”, model pembelajaran yang tepat
yaitu diskusi.

4.pemuda telah membuktikan peranannya yang sangat monumental dan bersejarah dalam
meletakkan dasar yang kokoh bagi terbentuknya Indonesia merdeka, yang dibuktikan dengan
lahirnya Sumpah Pemuda 1928. Pengembangan materi pembelajaran yang mengarahkan pada
integrasi nasional pada masa sekarang dapat berupa ….
A. pilihan politik identitas menjadi ajang pertarungan ideologi
B. pilihan politik bersifat sementara untuk memenangkan pemilu
C. pemilu merupakan ajang adu argumentasi dan program pembangunan
D. tokoh politik mengemukakan janjinya untuk menarik pemilih
E. banyaknya partai politik simbol keberhasilan demokrasi

Kunci jawaban: C

Materi PPKn dapat berupa pengembangan dari pengetahuan kewarganegaraan (civic
knowledge) yang dikembangkan oleh guru dalam pembelajaran. Salah satu materi yang
dikembangkan guru dalam pembelajaran PPKn yaitu tentang Sumpah Pemuda 1928. Pada
kajian materi ini dijabarkan tentang peran pemuda dalam meletakkan dasar yang kokoh bagi
terbentuknya Indonesia merdeka. Pengembangan materi pembelajaran yang dapat
mengarahkan pada integrasi nasional pada masa sekarang dapat berupa pemilu merupakan
ajang adu argumentasi dan program pembangunan

5.Pak Iqbal sebagai guru PPKn merumuskan indikator pencapaian kompetensi dalam
pembelajaran yang berisi “membandingkan pendapat para pendiri negara tentang isi
Pancasila”. Untuk itu, materi ajar yang tepat untuk dikembangkan oleh Pak Iqbal adalah ….
A. Pancasila sebagai dasar negara Indonesia
B. perumusan dasar negara oleh BPUPKI
C. pendapat para pendiri negara tentang Pancasila
D. perumusan dasar negara dalam sidang panitia sembilan
E. Pancasila sebagai ideology negara Indonesia

Kunci Jawaban: C

Dalam mengembangkan bahan ajar, guru PPKn harus memperhatikan kesesuaian antara
materi yang dikembangkan dengan indikator pencapaian kompetensi. Materi ajar yang
dikembangkan berdasarkan pada indikator pencapaian kompetensi yang dikembangkan
sebelumnya. Untuk indikator “membandingkan pendapat para pendiri negara tentang isi
Pancasila” materi ajar yang tepat untuk dikembangkan adalah “pendapat para pendiri negara
tentang Pancasila”. Materi ini dapat dikembangkan menjadi beberapa bagian yang antara lain
mendeskripsikan berbagai pendapat dari para pendiri negara tentang Pancasila.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.